областное государственное казённое общеобразовательное учреждение
"Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья № 88 "Улыбка"

» Материалы за Декабрь 2013 года
sort
facesmile

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

() - Скачать файл: Delenie-slov-na-slogi.doc 35,5 Kb (Скачиваний: 66)
Посмотреть онлайн: Delenie-slov-na-slogi.doc

() - Скачать файл: Na-sait-O-razvitii-fonematicheskogo-sluha.doc 30,5 Kb (Скачиваний: 61)
Посмотреть онлайн: Na-sait-O-razvitii-fonematicheskogo-sluha.doc

() - Скачать файл: Sait-vyrazitelnost-chteniya.doc 50,5 Kb (Скачиваний: 68)
Посмотреть онлайн: Sait-vyrazitelnost-chteniya.doc

facesmile
access_time

() - Скачать файл: Plan-raboty-s-roditelyami-2013.doc 40 Kb (Скачиваний: 84)
Посмотреть онлайн: Plan-raboty-s-roditelyami-2013.doc

() - Скачать файл: Plan-raboty-s-roditelyami-2014.doc 40 Kb (Скачиваний: 49)
Посмотреть онлайн: Plan-raboty-s-roditelyami-2014.doc

facesmile
access_time

ОБУЧЕНИЕ ПЛАВАНИЮ И РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ С ДЦП.

     Плавание – не только прекрасное профилактическое средство, но и мощный лечебный метод против многих заболеваний периода новорожденности и раннего детского возраста.

Плавание и реабилитация

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     В обычном состоянии ребенок весьма неуклюж, движения даются с трудом, синяки - обычное дело! А тут - садись-вставай, переворачивайся, крутись, как хочешь - и нет страха упасть и удариться.

Плавание и реабилитация

 

 

 

 

 

 

 

 

     Если на суше ребенок ходит еще с поддержкой - в воде он может почувствовать, как это - ходить самостоятельно! Ведь поддерживает вода - незаметно, можно даже "убежать". Неходячий ребенок-особено сделать это в принципе не может - а кто как не он мечтает однажды пойти самостоятельно! А где, как не в воде, тренировать вестибулярный аппарат.

Плавание и реабилитация

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     В воде человек - как в невесомости, а ребенок весело учится удерживать равновесие.- в теплой воде (в бассейне) очень хорошо расслабляются мышцы, а значит - и лучше тянутся.- в воде не так чувствуются физические нагрузки - вот уж где радость для мамы и инструктора! Ведь можно выполнить с ребенком больше упражнений, и без всякого недовольства - и просто для того, чтоб не нахлебаться воды, приходиться держать голову и напрягать мышцы спины! Сидит потом ребенок - как струночка.
Плавание и реабилитация

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      Основной целью занятий для детей является – развитие двигательных функций ребенка и коррекция их нарушений.
       Занятия плаванием детей отличается своеобразием. Оно требует применение особых методов и приемов. Планируя занятия плаванием с детьми, имеющими ортопедические нарушения, опираемся на следующие принципы:
- оздоровительно-коррекционная направленность;
- индивидуальный подход;
- доступность, повторяемость упражнений;
- постепенное усложнение упражнений.

Плавание и реабилитация

     Основная цель заключается, в том чтобы ребенок почувствовал себя в воде и вне ее как можно более самостоятельным. Если у ребенка нет каких-нибудь противопоказаний, то лучший возраст для того, чтобы начать плавать с младенцем, потому что в этом возрасте дети еще не боятся воды. Для начала рекомендуем вам заниматься в небольшой группе для мам и малышей. Знакомить малыша с водой лучше всего маме. В любом случае рядом всегда будет опытный инструктор, который будет руководить занятиями и помогать вам. Особенно важным моментом является возможность объединять детей в группы, проводить групповые занятия. Во время занятий в группе реализуется наклонность детей к подражанию, а элементы соревнования, присутствующие на занятиях, подталкивают ребенка на освоение новых двигательных навыков, требующих значительных активных волевых усилий. Особенно ярко проявляются эти способности при построении занятия в форме игры, стимулирующей двигательную активность, наиболее адекватную для детей дошкольного возраста. Занимаясь спортом в группе, ребенок учится делиться с товарищами, сопереживать и соблюдать очередь, понимает важность обучения и работы в команде – он становится значительно лучше приспособленным к жизни в обществе. Вероятно, до этих пор он общался с окружающими в основном один на один, например с терапевтом, который с ним занимался, или привык постоянно находиться в центре внимания. Занятие плаванием расширяют опыт ребенка, доставляют ему радость и служат замечательным развлечением.

Плавание и реабилитация

      Многие дети впервые получают возможность двигаться самостоятельно и более уверенно. Условия тренировки создают благоприятные условия для проявления инициативы и самостоятельности. Эти занятия позволяют ребенку разными путями добиваться успеха в выполнении новых задач, обретать уверенность в своих силах. Иногда другой возможности для этого у него нет. Как любую реабилитационную программу, освоение того или иного вида спорта можно разбить на этапы и постепенно, по мере того как ребенок приобретает новые и новые навыки и становится более уверенным в себе, усложнять его задачи. Добиваясь успехов наравне с товарищами, а может быть, даже опережая их, ребенок почувствует себя победителем и будет радоваться собственным достижениям. Все это весьма благоприятно отразится на его представлении о самом себе и на самооценке.

Плавание и реабилитация

     Освоив навыки плавания, ребенок получает свободу передвижения, которая сводит на нет различия между ним и его более ловкими товарищами, братьями и сестрами – он соревнуется с ними на равных. Самая большая польза, которую дети получают от занятий плаванием – это возможность почувствовать власть над своим телом и пространством вокруг себя, осознать движения собственного тела, обрести уверенность в себе и независимость. Плавание прекрасно дополняет программу помощи ребенку с церебральным параличом, они делают позу более симметричной, улучшают способность контролировать положение туловища, двигаться и сохранять равновесие. Эти занятия развивают способность чувствовать движение, знакомят с пространственными ориентирами («верх», «низ», «право», «лево»), развивают зрение и слух, мелкую моторику и координацию движения глаз и рук.
Плавание и реабилитация

facesmile
access_time

Плавание

 

   Детский церебральный паралич- тяжелое заболевание головного мозга, проявляющееся в различных психомоторных нарушениях при ведущем двигательном дефекте.

     Физическое воспитание детей с ДЦП ставит перед собой те же цели и задачи, что и физическое восприятие здоровых детей. Однако специфические особенности развития моторики детей с ДЦП требуют разработки особых методов и приемов их физического развития. Начав специальные занятия с раннего возраста, можно значительно скорректировать имеющиеся нарушения и предупредить формирование направленных двигательных стереотипов и тем самым способствовать развитию полноценной личности, которая может включиться активно в социальную жизнь и найти себе достойное место в общественном-полезном труде.

     Особую роль для укрепления здоровья детей с ДЦП и коррекции их двигательных нарушений играют купание и плавание (аквакоррекция). Купание является одним из лучших средств закаливания организма ребенка. Во время купания на организм одновременно воздействует вода, движение и т.д. Купание, игры в воде, плавание благоприятны для всестороннего физического развития ребенка. Во время плавания чередуются напряжение и расслабление разных мышц, что увеличивает их работоспособность и силу.

     В воде уменьшается статистическое напряжение тела, снижается нагрузка на позвоночник, вырабатывается хорошая осанка. Активное движение ног в воде в безопасном положении укрепляет стопы ребенка и предупреждает развитие плоскостопия.

     Систематическое занятие плаванием ведут к совершенствованию органов кровообращения, дыхания. Это происходит благодаря ритмичной работе мышц, необходимости преодолеть сопротивление воды. Улучшается сердечная деятельность, подвижность грудной клетки, увеличивается жизненная емкость легких.

     Регулярные занятия плаванием положительно влияют на закаливание организма: совершенствуется механизм терморегуляции, повышаются иммунологические свойства, улучшается адаптация к разнообразным условиям внешней среды. Укрепляется нервная система, крепче становится сон, улучшается аппетит, повышается общий тонус организма, совершенствуются движения, увеличивается выносливость.

     Одновременно с обучением плаванию детям прививаются умения и навыки самообслуживания, что важно для их всестороннего развития.

     Плавание благотворно влияет не только на физическое развитие ребенка, но и на формирование его личности. Не всем детям общение с водой доставляет удовольствие и радость, некоторые бояться входить в воду, боятся глубины.

     Психологами установлено, что главная опасность на воде - не действия в ней, а чувство  страха и боязнь глубины. Надо дать возможность ребенку преодолеть это чувство. Занятия плаванием развивают такие черты личности как целеустремленность, настойчивость, самообладание, решительность, смелость, дисциплинированность, умение действовать в коллективе, проявлять самостоятельность.

     Начинать обучение плаванию детей с ДЦП надо при t+29,32; при такой t достигается максимальное снижение мышечного тонуса и улучшение координации движений. Простое пребывание в воде и движений в ней не менее важны для детей с ДЦП, чем обучение плаванию. Важной предпосылкой к овладению плаванием является обучение ребенка всевозможным поворотам, переходу из положения на спине в положение, сидя или стоя, поворотам со спины на бок, на живот и наоборот.

При обучении детей с ДЦП плаванию широко используются различные вспомогательные средства: шарики, настольного тенниса для развития углубленного дыхания; надувные плавательные воротники, которые улучшают контроль над положением головы; надувные манжеты, гантели и плоты, различные надувные круги. Для каждого вспомогательные средства подбираются индивидуально с учетом его двигательных нарушений и возраста. В зависимости от характера двигательного нарушения выбирается и способ обучения плаванию. Так детей со спастической диплепсией и выраженной тугоподвижностью в суставах рук и ног лучше начинать обучать плавать на спине с помощью надувных плавательных крыльев. При насильственных движениях с отсутствием стабильного положения головы полезно использовать надувные плавательные воротники. Детей с атаксией лучше обучать плаванию на спине кролем. Крайне важно при обучении плаванию овладеть правильными движениями ног, что трудно для детей с ДЦП. Нельзя ребенка с ДЦП обучать плаванию насильно. Надо превратить обучение плаванию в увлекательное занятие.

Регистрация Вход

Разделы сайта

menu

Последние новости

  1. Наказание неотвратимо!!!
    07-09-2018Наказание неотвратимо!!!
  2. Встречаем новый 2019 год.
    02-11-2018Встречаем новый 2019 год.
  3. С ДНЕМ УЧИТЕЛЯ
    02-10-2018С ДНЕМ УЧИТЕЛЯ
  4. Вы всегда молоды!
    01-10-2018Вы всегда молоды!
  5. ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!
    26-09-2018ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!
  6. Болеем за "Волгу"
    14-09-2018Болеем за "Волгу"
  7. 11-09-2018Горячая линия 13 сентября
  8. 10-09-2018Клуб выходного дня
  9. 21-08-2018Областное родительское собрание
  10. Телефон «горячей линии» по антикоррупции
    07-06-2018Телефон «горячей линии» по антикоррупции
  • «    Декабрь 2013    »
    ПнВтСрЧтПтСбВс
     1
    2345678
    9101112131415
    16171819202122
    23242526272829
    3031 
    Ноябрь 2018 (5)
    Октябрь 2018 (4)
    Сентябрь 2018 (5)
    Август 2018 (4)
    Июнь 2018 (2)
    Май 2018 (5)

    Комментарии

    Все

    Булгакова Наталья2-12-2016

    Добрый день, уважаемые родители! Может кого-то из Вас заинтересует

    avatar

    smile28-11-2016

    1234, Добрый вечер! Материалы по формированию мелкой моторики в домашних

    123428-11-2016

    Подскажите, пожалуйста, как можно помочь ребенку в развитии мелкой

    avatar

    smile25-11-2016

    Добрый день, Наталья Сергеевна! У меня сын подросткового возраста. Очень

    naremonk23-11-2013

    Здравствуйте! Как вы относитесь к молодым композиторам?

    vertical_align_top